公共教学部中文教研室在部门主任王敏的带领下，群策群力，为了加强国学经典选读课程的建设，开展了一系列的活动。

首先，对教材进行了重新编订，出版了一本新的教材——《国学导读》，这本教材创新性地提出根据“仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、勇”十个维度进行编撰，纵向拓展了国学文化知识，知识脉络清晰。并在本学期投入使用。

其次，针对新教材，教研室进行了一系列的创新与改革的活动。第一是课件的制作，每一位教师负责制作一个章节的课件；第二，教研室专门安排时间，举行了两次教师试讲活动，及时对每一位教师的教学思路、课件展示、教学方法等进行点评，提出具有建设性的意见与建议，每一位教师都在相互的教学模拟中得到不断提升与进步，丰富了教学内容，改进了教学思路与教学方法。第三，王敏主任倡导教师要不断提升自己的知识水平，完善知识结构，创新运用从“点”到“线”到“面”的教学方法，一步一步拓宽学生的认知。

4月13日为了切实加强教师对于国学知识中古诗文诵读的理解，教研室邀请了狄晓雨副教授开展《古诗文诵读散谈》的专门讲座，从读得正确、读得流畅、读得美好等方面做了生动地讲解。

    5月9日，为检验国学课程新教材及新课程内容的使用情况及学生的接受情况，教研室进行了国学课程的学生座谈会，为后面国学教材进一步修订及课程内容选取奠定更坚实基础。

形成性考核方面，提出与学生的生活实际与水平相结合，从“听、说、读、写”等四个方面进行，让学生在学中领悟国学经典文化，在做中体会国学经典文化，提高学生参与教学互动的积极性，真正起到提高学生人文素养的作用。