为全面落实学院教风学风建设文件精神，营造部门良好的教学氛围，公共教学部在4月21日组织了“最受学生欢迎教师教学经验交流会”专项活动。本次专项交流会部门领导高度重视，精心筹备，部门5个教研室34名教师参加本次专项交流会，会上对教学成功案例进行了一次深度的“剖解”，部门全体老师在教学规范方面进行了 “照镜子”，有效促进了部门教学水平的提升。

    本次交流会由学院十大最受欢迎教师获得者余庆兰、费水蓉进行发言交流。

余庆兰老师发言主要内容有以下几方面：

一、坚持原则

    作为一名老师，要有自己的原则和底线，才能建立威望，令学生信服。我从教8年，从来没有出现过教学事故，从不迟到早退，违反纪律，所以我有底气要求我的学生遵守规则，同时我也能做到一视同仁，不以成绩论素质，不以喜好论好恶，不论是普通同学还是班级干部，犯错就应该接受惩罚，做到公平教育，因此成为学生眼中有原则有个性的老师。

二、用心负责

    (1)、教学内容新颖丰富，注重知识的更新。与时俱进，接地气，懂学生，授课才能引起学生的兴趣。我比较重视知识的积累，平时会留意与心理相关的新闻，会关注社会热点，读书、看报、看微博、读微信都会比较敏锐地发掘跟课堂有关的案例，，一有合适的立刻记录或下载下来，随时更新课件，做到理论联系实际，丰富课堂教学。

    (2)、教学方式幽默多变，注重师生互动。教无定法，贵在得法，我们的学生学习的主动性较差，因此要善于引导，同时又不能伤到他们自尊。我有一个习惯，第一节课就跟学生说了，坐在最后一排的同学每节课都要回答问题。这样做的好处是学生们都会靠前坐，注意力比较集中。提问的时候如果遇到有学生偷懒应付说“不知道”，“不懂”，我会让他们找人替他回答，而且不能随便找，有条件限制，比如“宿舍最帅的人”，“最有人格魅力的人”，“最难沟通的人”等，以此方式来活跃班上的气氛。另外，多学一些幽默的、时髦的词语，在一本正经的课堂中冒出学生熟悉的段子也能够调动气氛。总之，课堂不能一成不变照本宣科，一定要给予学生刺激，吸引他们的注意力。

    (3)、对待学生，尽心尽力。除了授课我还会接受学生的心理咨询，利用短信、QQ、微信、面谈等多种方式，用心帮助学生解决问题。 我相信人和人之间是相互的，你用心了，别人自然能感觉到，对待学生真诚、负责任，就能得到他们的喜欢。

费水蓉老师发言主要有以下几方面：

一、 教师要热爱本职工作： 

    (1）、责任是前提

作为一名教师，对学生负责，对自己任教的课程负责是最基本的前提。在其位谋其职。良好的职业态度是做好工作的前提。课前认真备课、努力站好讲台、课后不断学习，丰富课堂知识，跟进学生的学习情况。备教材、备学生、形成自己的独特教学风格都是一名教师该有的责任。

    (2）、热情是动力

对工作一直保持热情：克服职业倦怠；不断吸收行业先进知识不断开阔视野；扩展领域，空杯心态，学习更多的知识；不断的激发学习动力，对工作保持持续的热情。

    (3）、爱心是关键

爱心的前提来自于工作的职责，面对的群体是学生，需要对他们付出更多的爱心，关心，热心。用一颗爱心为学生解惑。学生课后，包括很多毕业生毕业后跟老师保持联系，咨询相关问题，如果没有对工作的热爱，对学生关爱，是难以去做好这些工作的。

二、教师要不断创新工作

    (1）教学资源的丰富创新

校内：精品课程建设、教学案例库积累、APP运用、公众号、协会等

校外：政府政策、社会资源等运用

企业：积累不同企业资源，为就业、创业提供更大平台，建立校外企业专家人才库

    (2）教学方法的丰富创新

主要运用翻转课堂教学法：创业实战等方法。用项目教学的方法贯穿创业的七个步骤，理论联系实践，让学生可以获得更多课堂上理解不了的内容也为校园营造浓厚的创业氛围，为创新创业教育做更好的铺垫。以赛事作抓手，“金湾杯”广东省第七届职业 规划大赛启动，在全院推广，让学生树立职业规划意识，为就业做好准备。

    (3）教师教学能力的提升：

不断提升自身的教学水平，教学能力，比如这次的创业实战，对于所有创业老师来说都是一次创业的体验过程。涉及到货源、风险、谈判、售后、团队分工、财务等诸多创业知识，通过这次活动，不仅学生收获很多，我们的创业老师也收获良多。