为全面推进学院下达的升本工作任务，规范教案书写，公共教学部于4月21日组织了“优秀教案经验交流会”专项活动。本次交流会部门领导高度重视，精心筹备，会上由学院评选优秀教案获得老师蓝滢、余池增、廖月荣对教案格式、内容组织等方面进行专题汇报。本次活动促使部门全体老师对教案书写有了更为深刻的认识，“好”的教学效果先从“好”的教案入手，有效的提升了部门教师对日常教案重视程度。
本次交流会由学院优秀教案获得教师蓝滢、余池增、廖月荣进行
发言交流。蓝滢老师发言主要内容有以下几方面：
1、调整心态，全力以赴：要不断从细微末节上修改教案的内容，也要按照新版教案的要求，从课程的重点、难点到课程时间的分配、教学内容的组织、课后经验的小结等方方面面着手，研读教材和参考资料，借鉴有代表性的教学案例，最后形成自己的特色
2、注重积累，厚积薄发：好的教案是上好课的基础，教案写不好，课程的质量也会下降，那么教案的设计就要涉及到课程设计的问题了。不管是在教学过程中，还是在课余时间，本人对于一些符合高职教育特点的案例很关注，随时把这些案例记录下来，成为教案的素材，因此，教案的内容得以充实，既不失知识性，又不缺趣味性，受到了学生的欢迎
3、了解学生特点，善于应变：尽管教案是上课的基础，但是不同专业，甚至是不同班级的学生特点都会影响实际授课质量，因为我在备课时，会根据高职学生的一般特点，根据我院不同专业的学生表现，设置不一样的教学环节，比如，偏重文科专业的学生，我更注重他们的理解和感受，对于理科专业的学生更注重实践中体验，从而达到更好的效果。课堂的变化会让人措手不及，但是只要我们了解了学生特点，对于变化的把握才能更到位。
余池增老师发言主要内容有以下几方面：
1、钻研教学计划,细读教案,然后熟悉教材.钻研教学计划的目的是明确教学目的,把握课堂教学任务.细读教材是要细分教学的重点与难点.然后,要对教材了然如心.这一点是书写教案的必要条件.
2、研究学生的学情情况,针对不同学生的理解能力,知识水平,选择层次分明,难度适宜的教学素材,像我们学校的学生高考数学成绩相差比较悬殊。好的一百分以上，差的几十分。如何选择素材这很重要！我经常会参考一些其它教材，还有上网进行搜集。包括如下几个环节，引入是否吸引学生，例子是否具有代表性，难度是否适宜。大多数学生是否会有收获。这些环节的教学素材，我们都要精心设计。
3、书写教案不要偏离课程设置方向。数学这门课程是以服务专业为导向的。是一门公共基础课，公共就是要适宜学生的能力水平，弄得太深，太难都不好。基础就是服务于专业的，打好基础工作。还有教案设置要遵照学校的教案模版，不脱离学校对教案的要求。
廖月荣老师发言主要内容有以下几点：注意教案内容的完整性与规范性；注意教案课后反思小结；注意突出教案的体育项目特色；注重教案格式细节；注重更新知识，创新教学组织形式。
