改革考查方式 注重能力培养

　　    为了发挥期末考查在大学生心理健康教育课程教学中的检测、反馈和激励功能，提高学生的心理素质和人才培养的质量，大学生心理教研室结合学生实际，以学生为中心，成果导向，在本学期进行了考试改革。

　　   由于以往的开卷考试方式较为单一，以再现书本知识为主的考试内容难以真实反馈学生的学习情况，因此，在保持考核的科学性、客观性和公正性的同时，发挥教师在教学中的引导作用和学生的主体地位，本学期《大学生心理健康教育》课程采用了调研报告的形式，以自组团队为单位，就生活中某一心理现象进行调查研究，形成调研报告。要求调查方法正确，数据可靠，分析有理有据，能提出切实可行的改善建议。

　　    新的考核方式教、学、考相结合，引导学生开展自主式、研究式学习。以此达到激励学生主动学习、团队合作，开阔视野，拓宽思路，促进学生对心理健康知识、素质的协调发展的教学目的。